Lĩnh vực phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội

Lĩnh vực 4: Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội của trẻ
1. Trẻ từ 12-24th
  a. Tình cảm.
•    Nhận biết tên gọi, hình ảnh bản thân.
•    Biểu lộ cảm xúc với những người xung quanh.
  b. Kỹ năng xã hội
•    Giao tiếp với cô, bạn và người thân.
•    Sử dụng đồ chơi, quan tâm tới vật nuôi.
•    Nói được một số câu trong giao tiếp: chào, tạm biệt, ạ, dạ,..
  c. Cảm xúc thẩm mỹ
•    Nghe nhac, âm thanh các nhạc cụ. Hát theo và tập vận động đơn giản theo nhạc.
•    Tập tự lật sách xem tranh, cầm màu vẽ.
2. Trẻ từ 25-36 tháng
  a. Tình cảm
•    Nhận biết tên gọi, một số đặc điểm bên ngoài bản thân, nhận biết đồ dùng đồ chơi yêu thích của mình.
•    Thực hiện yêu cầu đơn giản của cô.
•    Thể hiện cảm xúc: vui, buồn, tức giận.
  b. Kỹ năng xã hội
•    Giao tiếp với cô, bạn, người thân và những người xung quanh. Chơi thân thiện với bạn và nhường đồ chơi cho bạn.
•    Sử dụng đồ chơi, quan tâm tới vật nuôi.
•    Thực hiện một số hành vi trong giao tiếp: chào, tạm biệt, cảm ơn,
•    Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp (xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định)
  c. Cảm xúc thẩm mỹ
•    Nghe nhạc với các giai điệu khác nhau, nghe âm thanh của các nhạc cụ.
•    Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc.
•    Vẽ các đường nét khác nhau: nặn, xé, vò, xếp hình.
•    Xem tranh.
3. Trẻ từ 3-4 tuổi
  a.  Tình cảm
•    Ý thức về bản thân: tên, tuổi, giới tính, những điều bé thích, không thích.
•    Nhận biết một số trạng thái cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật và hiện tượng xung quanh.
  b.  Kỹ năng xã hội
•    Một số quy định ở trường lớp và gia đình (đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định)
•    Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội: cử chỉ, lời nói lễ phép, yêu mến ba mẹ, anh chị em ruột; chờ đến lượt; chơi hòa thuận với bạn và nhận biết hành vi “đúng – sai”, “tốt – xấu”
•    Quan tâm đến môi trường: tiết kiệm điện, nước, giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo vệ và chăm sóc cây cối, con vật
4. Trẻ từ 4-5 tuổi
 a. Tình cảm
   - Ý thức về bản thân.
•    Tên, tuổi, giới tính.
•    Sở thích, khả năng của bản thân.
   - Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật và hiện tượng xung quanh.
  b. Kỹ năng xã hội
   - Một số quy định ở trường lớp, gia đình, nơi công cộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ; giữ trật tự khi ăn, ngủ; đi bên phải lề đường).
   - Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội.
•     Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép.
•     Yêu thương, quan tâm những người thân trong gia đình.
•     Quan tâm giúp đỡ bạn, xếp hàng chờ đến lượt.
•     Phân biệt được hành vi: “đúng - sai, tốt – xấu”.
   - Quan tâm đến môi trường.
5. Trẻ từ 5-6 tuổi
 a. Tình cảm
   - Ý thức về bản thân.
•    Sở thích, khả năng của bản thân.
•    Điểm giống và khác nhau của mình với người khác.
•    Vị trí và trách nhiệm của bản thân gia đình và lớp học.
   - Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật và hiện tượng xung quanh.
  b. Kỹ năng xã hội
   - Một số quy định ở trường lớp, gia đình, nơi công cộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ; giữ trật tự khi ăn, ngủ; đi bên phải lề đường)
   - Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội.
•    Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép.
•    Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận.
•    Yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình.
•    Quan tâm, chia sẽ, giúp đỡ bạn.
•    Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi “dúng – sai, tốt – xấu”.
   - Quan tâm đến môi trường.